为打破传统法治教育的“距离感”与“割裂感”，破解“说教式”普法困境，构建沉浸式法治教育场景，深化思政教育实践育人，筑牢学生道德与法律防线，4月23日，我校依法治校办公室联合建筑工程学院“小杨说法”思政工作室，组织建筑工程学院50名学生走进泉山区人民法院开展实践教学活动，将思政课堂搬到司法一线，让学生亲身体验了一堂直抵人心的法治公开课。
一、庭审现场：沉浸式感受法律威严
随着师生们怀着对法律的敬畏之情，有序踏入法庭的门槛，一股庄严肃穆的氛围立刻包围了他们。国徽高悬，熠熠生辉，审判席、公诉席与辩护席的布局井然有序，每一处都透露出司法程序的严谨与神圣。此次公开审理的夏某受贿案，被告人曾任某单位领导职务，因利用职务便利收受他人财物、为他人谋取利益，涉嫌受贿罪被提起公诉。
庭审中，从法庭调查、举证质证到法庭辩论、被告人最后陈述，各个环节环环相扣。公诉人通过详实的证据链条，清晰呈现了被告人从思想懈怠到防线失守、最终沦为阶下囚的过程；辩护人围绕量刑情节展开辩论；被告人夏某在最后陈述中几度哽咽，深刻反省自己因贪欲迷失初心、背叛职责的错误，“我对不起组织的培养，对不起家人的信任，希望大家以我为戒，千万不要触碰法律红线……” 他的忏悔让在场学生深刻感受到违法犯罪对个人、家庭和社会的巨大危害。
二、思政创新：打造 “行走的法治课堂”
“夏某的堕落轨迹反映出权力监督缺失和个人价值观扭曲的双重问题，这对我们理解‘全面依法治国’和‘立德树人’的关系有很强的现实意义。” 在庭审后的现场研讨中，带队老师引导学生从 “法、理、情” 多角度剖析案件，将法治教育与职业道德、职业素养培养相结合，让法治精神真正融入思政教育的肌理。
三、育人成效：让法治信仰根植青年内心
庭审结束后，学生们围绕 “青年学生如何树立法治意识”“职业道路上如何坚守底线” 展开热烈讨论。“看到被告人在法庭上的懊悔，我突然意识到，未来无论从事什么职业，知法、守法、护法都是首要准则。” 工程造价2301班邵同学的发言引发共鸣。
在这场别开生面的“庭审课堂”中，我校迈出了“大思政课”建设的重要一步，这标志着我们的法治教育正从单一的“理论灌输”模式，迈向更加深入的“实践浸润”阶段。青年学子，他们是国家法治建设的未来栋梁。当这些心怀敬畏、深思熟虑的学生们带着对法律的崇敬和对职业伦理的深刻反思重返校园，一场零距离的法治教育已经在他们的青春土壤中悄然播下了公平正义的种子。依法治校办公室与“小杨说法”思政工作室将继续以创新为笔，在大学生思政教育的广阔画卷上，精心描绘出更多充满活力的法治篇章。
新闻来源：建筑工程学院 杨世威
新闻初审：建筑工程学院 赵音 孙坤
依法治校办公室 徐云慧 王墀锡
新闻摄影：泉山区人民法院
编辑：杨世威