为深化教学质量监控，保障人才培养质量，我校于近期组织开展了2025-2026学年第二学期期中教学检查工作。为确保本次检查工作高效有序，学校于检查启动前专门召开了工作部署会。会上，质量监督与评估处负责人详细解读了本次检查的重点内容、评分模式的创新变化及相关工作要求，为各单位准确把握检查精神、高效开展自查工作奠定了坚实基础。
本次检查由质量监督与评估处牵头，教务部、各教学单位及校院两级教学督导协同参与。检查围绕教学管理与运行、课程建设与实施、实践教学环节、教学条件保障四大模块，覆盖十三项核心指标，全面掌握教学运行状态，深入排查问题与不足，推动教学工作持续改进。检查工作采取教学单位自查与学校抽查相结合的方式。学校层面组织督导专家组，通过查阅档案、核验数据、实地巡查等多种形式，对各单位教学工作进行了全面系统的评估。
从检查的总体情况看，全校教学运行平稳有序，各项基础性工作基本符合规范。化工与制药学院、智能交通学院、机电工程学院在教学计划总结、日常秩序管理、过程性评价等方面的做法扎实有效。广大教师教学态度端正，教学资料完备，课堂教学秩序井然。
同时，检查也揭示了部分亟待改进的共性问题。一是在教学内涵建设方面，部分课程的教学目标可度量性不强，知行合一的教学理念有待深化，课程思政元素的融入方式需要进一步优化。二是在质量闭环管理方面，少数单位对问题的整改存在责任主体不明、整改时限不清、验收依据不足等现象，对师生意见建议未能形成有效的跟踪反馈机制。三是在过程性评价环节，部分作业批改反馈仍较为笼统，缺乏具有针对性的指导意见。四是在关键教学材料的规范性方面，毕业设计、实习协议等文件存在签章不全、日期逻辑错误等问题。此外，部分学院在利用数据分析进行教学预警、科学评价校外实践教学基地效益等方面，仍有较大提升空间。
针对检查中发现的问题，质量监督与评估处已将评分明细和问题清单逐一反馈至各教学单位，并要求其在6月5日前报送具体整改方案。下一阶段，学校将聚焦课程目标达成度、过程性评价改革及产教融合深化等重点领域，持续完善教学质量保障体系。学校还将建立整改“回头看”工作机制，于下学期开学初对本次检查发现问题的整改落实情况进行复查，确保所有问题真整改、改到位，不断夯实人才培养的质量根基。
本次期中教学检查工作的顺利完成，为学校进一步优化教学管理、提升育人水平提供了决策依据。学校将继续坚持以查促改、以改促建，推动教学质量保障体系的常态化、科学化运行，为培养高素质人才提供坚实保障。
